¿Juicio y castigo?
Buenas...
Pues, a estas alturas que mejor para realizar esta reflexión a lo que fue esta última semana, bastante estresante por lo demás y llena de accidentes personales.
En Chile, hace más de una década se comenzó a implementar un nuevo cambio en la educación, que abarcaba grandes áreas, como profesores, infraestructura, currículo y jornadas escolares.
Punto de base es, lo que se llama Reforma Educacional, un buen tema como para poder realizar una actividad, bastante novedosa por lo demás... un juicio.
Enfocados en esta actividad, a todos se nos asignó una rol y una responsabilidad, la cual asumimos en completo acuerdo, todos lo alumnos presentes. Demás está decir que fue una actividad extremadamente enriquecedora, en cuanto a lo personal como a lo referido al trabajo colectivo, así el curso se dividió en dos grupos, un grupo defensor y un grupo atacante (fiscalía), siendo este último al cual me pude unir.
Se me encargó la responsabilidad de buscar las debilidades y errores de un pilar de la reforma, La reforma Curricular.
Y que mejor fuente de información, que tratar con un experto en el tema, alguien que se encuentra "donde las papas queman" en este caso con un Director de un establecimiento educacional, el señor Vicente Ferrada, director del Colegio San José de los Volcanes. Junto a sus argumentos e investigaciones realizadas personalmente en diferentes sitios de internet, constatamos que la Reforma Curricular que tiene tres puntos importantes a modificar, como actualizar programas y contenidos mínimos obligatorios, que habían sido dictados en 1980 y 1981 respectivamente, producir calidad en la educación a la par con los nuevos avances en tecnología y conocimiento y por último poner en funcionamiento las disposiciones de la LOCE, que su principal objetivo es descentralizar el currículo.
Según el director Vicente Ferrada:
bastantes son las fallas presentes, como los malos resultados del Simce, la reducción de matrícula en la educación pública y el aumento en la particular subvencionada, resistencia al cambio pedagógico, estandarización de un currículum y la falta de autonomía en los alumnos como resultado de la poca participación e involucramiento de ellos y profesores, etc.
Son falencias que sin duda alguna se pueden corregir, pues no obtenemos nada en limpio en cerrarnos en un punto de vista atacando y no hacer nada por mejorar.
Como futuros docentes debemos romper estos moldes defectuosos, es nuestra tarea fundamental, somos o seremos profesores de educación general básica, se supone que es la instancia precisa para poder educar y crear conciencias pensantes y autónomas para poder eliminar así la tan conocida característica chilena conocida vulgarmente como "sacar de vuelta", algo que querámoslo o no, tiene que desaparecer para poder crecer en todo sentido.
Pues, a estas alturas que mejor para realizar esta reflexión a lo que fue esta última semana, bastante estresante por lo demás y llena de accidentes personales.
En Chile, hace más de una década se comenzó a implementar un nuevo cambio en la educación, que abarcaba grandes áreas, como profesores, infraestructura, currículo y jornadas escolares.
Punto de base es, lo que se llama Reforma Educacional, un buen tema como para poder realizar una actividad, bastante novedosa por lo demás... un juicio.
Enfocados en esta actividad, a todos se nos asignó una rol y una responsabilidad, la cual asumimos en completo acuerdo, todos lo alumnos presentes. Demás está decir que fue una actividad extremadamente enriquecedora, en cuanto a lo personal como a lo referido al trabajo colectivo, así el curso se dividió en dos grupos, un grupo defensor y un grupo atacante (fiscalía), siendo este último al cual me pude unir.
Se me encargó la responsabilidad de buscar las debilidades y errores de un pilar de la reforma, La reforma Curricular.
Y que mejor fuente de información, que tratar con un experto en el tema, alguien que se encuentra "donde las papas queman" en este caso con un Director de un establecimiento educacional, el señor Vicente Ferrada, director del Colegio San José de los Volcanes. Junto a sus argumentos e investigaciones realizadas personalmente en diferentes sitios de internet, constatamos que la Reforma Curricular que tiene tres puntos importantes a modificar, como actualizar programas y contenidos mínimos obligatorios, que habían sido dictados en 1980 y 1981 respectivamente, producir calidad en la educación a la par con los nuevos avances en tecnología y conocimiento y por último poner en funcionamiento las disposiciones de la LOCE, que su principal objetivo es descentralizar el currículo.
Según el director Vicente Ferrada:
"la educación pública no tiene una administración actualizada, y su gestión mucho menos. Hay falencias en los recursos educativos, planta docente, perfeccionamiento, cancelación de deudas históricas, etc. Al contrario la educación privada aumenta en inversión en recursos materiales y humanos, obtiene mejores resultados en las mediciones internas e internacionales, aumenta los niveles de matrícula, entre otras ventajas."
Es decir, no hay una correspondencia entre el discurso de la reforma curricular, en lo referido a la LOCE y la realidad aplicada en las unidades educativas.bastantes son las fallas presentes, como los malos resultados del Simce, la reducción de matrícula en la educación pública y el aumento en la particular subvencionada, resistencia al cambio pedagógico, estandarización de un currículum y la falta de autonomía en los alumnos como resultado de la poca participación e involucramiento de ellos y profesores, etc.
Son falencias que sin duda alguna se pueden corregir, pues no obtenemos nada en limpio en cerrarnos en un punto de vista atacando y no hacer nada por mejorar.
Como futuros docentes debemos romper estos moldes defectuosos, es nuestra tarea fundamental, somos o seremos profesores de educación general básica, se supone que es la instancia precisa para poder educar y crear conciencias pensantes y autónomas para poder eliminar así la tan conocida característica chilena conocida vulgarmente como "sacar de vuelta", algo que querámoslo o no, tiene que desaparecer para poder crecer en todo sentido.
